小学六年级鲁滨逊读后感10篇。
你是否了解好的作品读后感包含哪些内容？看过作品后，我心中十分感动。 通过写作读书笔记，提高对阅读内容的把握，小学作文网小编精心选取了一篇文章题目是“小学六年级鲁滨逊读后感”。
小学六年级鲁滨逊读后感 篇1
在这个暑假，我读了世界文学名着——《鲁滨逊漂流记》这本书，使我受益匪浅。
本书的主人公罗滨逊是一位具有冒险精神的英国人。他独自航行，但被困在一个孤岛上，但他没有放弃希望。经过不懈的努力，他终于回到了祖国。文中我最佩服的是鲁滨逊的顽强精神了，他在岛上孤身一人，面对困难和挫折，克服了许多常人无法想象的困难，自己动手，丰衣足食，以惊人的毅力，顽强地活了下来，最后用智慧和勇气重返故乡。
“生活就像海洋，只有意志坚强的人，才能到达彼岸”这不就是鲁滨逊的精神吗？在荒岛上，我独自勇敢顽强地生活。我没有别人陪伴。我不怕困难和挫折。我必须勇敢地面对他们。我必须一步一步地克服困难，最终取得成功。这是何等顽强乐观的精神啊！
从中联想到自己：有时生活中遇到困难就会气馁，就会失去耐心；学***到难题就会半途而废，草草了事，缺乏鲁滨逊的这种顽强挑战精神，今后我要向鲁滨逊学习，无论碰到什么困难挫折，都要向他那样坚强、勇敢、乐观地面对、克服，相信“阳光总在风雨后”！
读完这本书，我还明白以下两个道理：第一，我们要懂得只有付出才有收获，要勇于付出，克服困难后才能有回报；第二，我们做任何事都要有勇气和信心，要有顽强乐观的精神，遇到困难、挫折，要勇敢面对，不断创新，不断争取，用自己的勇气和信心，用积极、乐观的心态去战胜困难。
六年级:蒋欣媛
小学六年级鲁滨逊读后感 篇2
读《鲁滨逊漂流记》有感_小学读后感精选_六年级读后感
肖洛霍夫说过：“人是为了自己的希望才活着的。”
我很不理解，为什么？人活着不是为了吃好睡好，有权利吗？但是，当我读了《鲁滨逊漂流记》后，终于明白了什么事“希望”。
故事的主人公是一位名叫罗滨逊的航海家。
鲁滨逊出海时，他迷失在荒岛上。他没有抱怨上帝给他的命运有多糟糕。 他很镇定。他想的是怎样活下去。
如果我是他，我会像他一样勇敢吗？不，我不会。我会痛苦地选择跳进海里。
他缺少食物，所以把山羊关在笼子里。最后，他养了一群山羊。如果我是他，我会像他一样聪明和野心勃勃吗？不，当我抓到猎物的时候，我会立刻吃掉它来缓解我的饥饿感。
他遇到野人时，没有慌张失措，凭借自己的能力将其中一名野人解救出来，并加以驯化，成为鲁滨逊的得力助手，不再寂寞无助。那么，如果换做是我，我会救出那个野人，并与之成为“朋友”吗？不，当我遇到这样一个危险的人，我会惊慌到极点！
会一枪杀了那名野人。然后，继续孤独地生活在那个荒岛上。可是，“只有那些勇敢镇定的人，才能熬过黑暗，迎来光明！
”也正是主人公顺其自然，豁达乐观的积极态度，才会吸引那么多的读者。
以乐观的态度面对生活中的挫折和磨难。很快，你就会看到光明。这也正是：黎明前的黑暗。
小学六年级鲁滨逊读后感 篇3
鲁滨逊。克罗索从小就想航海。他不听父亲的命令，秘密出海。父亲曾预料到航海会给他带来不幸，在他以后的经历中验证了父亲的话。
他经历了许多挫折和困难，但他仍然坚定地面对现实，摆脱困难，最终回到了家乡。
鲁滨逊第一次出海，驶出大河后遇到了小风暴，他感到非常害怕，船长他们对此满不在乎;驶到一个海湾时遇到了真正的大风暴，船要沉了，他却以为是件好事;幸运地被救后受到了别人的热情招待，船长劝说他回家不要再远航，他没有听从劝告去了伦敦，又认识了一位忠实的船长朋友并开始学会赚钱。
再次出海他遇到了海盗船，全部人被俘虏到了摩尔族人的岛上，他机智地逃出来并拥有了一名奴力。后来，在船长朋友的帮助下，他拥有了一个巴西种植园，赚的钱越来越多。常言道：
有钱快，麻烦！在运送奴隶的过程中，我们遇到了一艘沉船。他没有在危险中淹死，而是在一个无人岛上安家。
在岛上像野人似的孤独地生活了28年零2个月19天，他非常聪明，在没有配料的情况下做出面包、点心，细心的他发现陶土并做成了瓦锅和水罐。他救了一个船长，意外地夺回了那艘船，最后乘船返回英国。在船长的帮助下，他筹款来到巴西种植园，那里已经是当地的百万富翁。
他买掉了种植园，带着钱回到英国收养了他的两个侄子，把一个培养成了人才，另一个托付给一位船长，几年后他又给出海回来的侄子卖了一艘帆船，让他自己去闯。
罗滨逊经历了海上生死的考验，并被他的智慧和勇气所战胜。在无人岛上的28年里，他从未对生活失去信心，过着坚强的生活。在危险和幸运的时候，他学到了很多航海经验，成为了一名优秀的水手。
同时，他学会了赚钱，成了一个非常富有的人。读这本书时，我身临其境，好像也同时经历了一次次的航海，在一次次的海浪中搏斗!他对危险的不惧怕让我学会了勇敢，他对生活的不放弃让我学会了坚强。
我知道了生活中做什么事都要有决心，要坚持不懈才能成功!耶!
小学六年级鲁滨逊读后感 篇4
上帝只会让勤劳而意志力坚强的人成为有成就的人，鲁滨逊就是一个典型的例子。
鲁滨逊去航海的时候大船搁浅了，救生艇也被海浪打翻了，但唯有鲁滨逊一个人奇迹般的活了下来，而漂到了荒岛上生活了28年两个月零19天。在这期间，鲁滨逊曾经自己造房、做食物，驯养家畜，还与吃人的野人斗过勇呢？最后乘船返回了英国。
我最佩服的还是鲁滨逊不成功决不放手的精神。他在岛上一切只能自己做，没有人能帮忙，面对问题只能单枪匹马的去应对，可我们生活在这样优越的条件下，有亲人的照顾，还有学上，可我们一遇到难就说不会做，接着就让别人教自己写答案，却不学解决的方法，这怎么可以呢？我们应该学一学鲁滨逊不成功决不放手的精神。
我也是一个例子。我学滑轮的时候，练“内八刹（一种刹车方法）”的时候，我怎么也学不会，有好几次都想放弃。但是，鲁滨逊的精神鼓舞着我，一遍、两遍、三遍……我终于能运用自如的使用“内八刹”了。
来吧！朋友们，让我们一起在鲁滨逊精神的召唤下，再创辉煌的明天吧！
小学六年级鲁滨逊读后感 篇5
我们学过《鲁滨逊漂流记》这篇课文，读后既胆战心惊又深受启发。
主人公是一个叫鲁滨逊的英国人，喜欢航海和冒险，但在一次航海时遇上了大风，船翻了，其他船员都被淹死了，只有他漂流到一个荒无人烟的小岛上，他在岛上用现有的材料做了一个简陋帐篷，还在岛上养羊，种麦子。在岛上生活了二十六年后遇上了野人，救下一名野人后取名“星期五”。最后，他们在一艘英国船上救下船长，带他们回国。鲁滨逊在一个荒岛上整整住了二十八年。
鲁滨逊真伟大，用坚定的毅力克服了重重困难，创造出生存的奇迹！对于荒岛求生来说，我们在学习上遇到的困难根本不算什么，所以我们不要认为学习中的困难时打不败的。我们要向鲁滨逊学习勇于面对苦难，迎接学习中的挑战，取得一个好成绩。
这篇课文中令我印象最深的是鲁滨逊用商业薄的方式把自己的幸运与不幸，绝望与希望记录下来，成为对比。他这是在绝望中寻找希望啊！他是多么乐观啊！在人生中最绝望最无助的时候，用“幸”事来安慰自己，使自己知足安命。我们也可以学习这种精神，在身处绝望的时候，将所发生的好与不好的事列举下来，使自己勇敢面对所处的困境，冷静的看待所存在的问题。鲁滨逊真伟大啊！
读过这篇课文使我明白了很多道理：生活中要勇于面对困难、挑战困难，在最不幸的处境中将好与不好对照来看，可以聊以自慰。现在来看我们生活中遇到的困难，和鲁滨逊的困难相比起来真是不值一提啊！
小学六年级鲁滨逊读后感 篇6
寒假期间，我读了英国作家丹尼尔·笛福写的《鲁滨逊漂流记》。我深深地被这本书吸引了，它让我体会到了鲁滨逊那惊人的毅力和百折不挠的精神。
鲁滨逊是这本书的主人公。在一次航海中，鲁滨逊所乘的船在一个荒岛附近触礁，船上的船长、水手和乘客们都被淹死了，只有鲁滨逊一人奇迹般地活了，海浪把他卷上了沙滩。在克服了最初的悲观与绝望之后，他凭借自己顽强的毅力，与大自然展开了英勇卓绝的斗争。他依靠自己的双手和智慧，利用枪支和简单的工具，自力更生地过起了荒凉的野岛生活。经过不懈地努力，他不仅有了自己的住所和家具，还有牧场、种植园，甚至还养了自己的宠物。在如此艰难的情况下，能过上这们的生活，是很不容易的，这完全是凭借着毅力和智慧创造的奇迹。
鲁滨逊是一个善于帮助别人的人，他从一群食人族手中救下一个俘虏，那天正是星期五，所以就给他起名叫“星期五”。从那以后，“星期五”就成了他忠实的伙伴和仆人。鲁滨逊还教他学会了说英语。不久，他又从食人族手中救出了几个俘虏，和他们一起劳动，共同生活。后来，一艘英国般只经过荒岛，鲁滨逊帮助船长制服了叛乱的水手，乘船离开荒岛，返回英国，过上了幸福的生活。鲁滨逊从落难荒岛到返回英国，这段时间竟长达20多年。
看完这本书，使我深受感动，一个人身陷绝境，竟能这样对生活充满信心，勇敢地面对生活，创造生活，实在是难能可贵的。使我认识到，人无论何时何地，不管遇到多大的困难，都不能被困难吓倒，要勇敢地面对困难、克服困难，始终保持一种积极向上、从容乐观的心态，去面对和挑战厄运。只有这样，才能像鲁滨逊那样，永远是一个胜利者。
小学六年级鲁滨逊读后感 篇7
在读完《鲁滨逊漂流记》这本书以后，一个高大的形象浮现在我的眼前。28年，独自生存在一个荒无人烟的小岛上，靠着废船上的一些食物、枪支、弹药，使自己活了下来，还改造了大自然。他是这本书的主角罗滨逊。
本书主要讲了他在一次航行中遭遇了风暴，整条船上除了他一个人被冲到海滩上以外，其他人都葬身海底，从此在哪儿开始了一段长达28年的海岛生活。
为了在岛上有一个可以居住的地方，他在岛上用帆布搭起了一个帐篷，并把火药等怕潮的东西移了进去，再用箱子和木板盖住了后门。在一次事故中，房子受伤了，但他没有放弃。相反，他加强了它。鲁滨逊坚持不懈的精神值得学习。
在岛上，除了有地方住，一些生活工具也必不可少。给我印象最深的一件事是他该做陶罐了。因为岛上的泥土太软，所以调和的时候十分不方便，成品总是奇形怪状，但他一次次实验花费了两个月的时间，终于做成了两只大陶罐，虽然其貌不扬但他的精神令人敬佩。
我心想：如果换成是我，应该早就已经放弃了，同时我也想起了一件事，有一次做一个小手工，做到一半时，我觉得十分难看，便放弃了，把它扔进了垃圾桶里，但在这一点，我就无法与鲁滨逊相比。
当我们遇到困难或失败时，不要沮丧、害怕或气馁。在生命的长河中，谁能活得平顺？在学习的途中，我们也会遇到：
考试的失败，学生之间的矛盾我们应该保持积极的态度去面对它。因为人生之路，总会布满荆棘，坎坷不平，我们不能因此被困难吓倒，要像鲁滨逊那样迎难而上，战胜困难，永不放弃。
小学六年级鲁滨逊读后感 篇8
暑假我读了《鲁滨逊漂流记》这本书，我受益匪浅。它告诉我们，当我们遇到困难、挫折和其他不幸时，只要我们有勇气、毅力和充分调动我们的智慧，我们就能创造超出我们想象的奇迹。
这本书讲述了一个喜欢航海和冒险的罗宾逊英国人。为了出去谋生，他依然放弃了富裕的生活，当上了水手。在一次乘船前往南美洲时，遇上了罕见的暴风，船翻了，同伴们都死了，只有鲁滨逊一个人幸运地生存了下来。
鲁滨逊被海水冲到一个荒无人烟的小岛上。面对着生疏、恶劣的的环境，又冷又饿的他不是坐叹命运不济，而是充分利用他的头脑和双手，从破船上取下有用的物品，着手建造住所、种植粮食、驯养家畜、制造家具、缝纫衣服，把荒岛改造成进然有序的家园、“王国”。
鲁滨逊在自己的“王国”里待了整整28年，在这28年，他忍受孤独、艰辛，病痛和危险。最后，我乘一艘过路的船回到了我的国家。
读完这本书，我明白了：在困难面前不要放弃，而是用你的智慧去解决它们。
六年级:蔡子怡
小学六年级鲁滨逊读后感 篇9
今天，我读完了《鲁滨逊漂流记》这本书，看完后，我只想说一句话“鲁滨逊真是个勇敢，聪明，有信心的人!”
故事是这样的：罗滨逊是个英国人。他喜欢乘船去航海。有一次他乘船时遇到风暴，被刮倒了一个小岛上。
除了他，船上人全部丧命。他没有失去信心，而是积极向上，亲手把这个小岛打造成“花果山”;他机智和食人族斗智斗勇，还从食人族嘴下救了一个准备要被吃的人，他变成了鲁滨逊的仆人“星期五”他凭着自己顽强的信心战胜了“痢疾”和各种疾病。最后，他被一艘经过的商船救了出来。
看了之后，我会想象，如果我是罗滨逊，我会是被无情的风暴吹走的岛屿。我会活下去吗？我可能会被野兽吃掉，我可能会死，我可能会饿死。
罗滨逊呢？面对各种困难时，他会做出正确的决定。他一个人住在一个荒岛。
还有野人的危机，他并不害怕。
我是一个冲动的人，看完这本书，我体会到一个道理：你一时冲动，会变成不辛的时候！
小学六年级鲁滨逊读后感 篇10
过年之前，我读完了由英国著名作家笛福写的**《鲁滨孙漂流记》。这本书给我留下了深刻的印象。
这本书讲的是一个叫鲁滨孙的人有了自己的产业，可是他还是想去冒险闯一闯。但是，他很不幸，在冒险途中自己所搭乘的船只失事了。只有他一个人生存了下来，并流落荒岛。
在荒岛上，他克服了许多的困难，经过自己的艰辛劳动，有了自己的屋子，有了自己的果园，有了自己的牧场冒着生命危险，他勇敢地拯救了野人星期五。后来，他们救了被手下出卖的船长。最后，罗宾逊在星期五乘船长的船回家，成了一个有钱人。
现在，世界上能有多少人像罗宾逊那样？鲁滨孙在荒岛上克服了许多困难，活了下来，成了一个有钱人。一开始，如果他被困难吓坏了，选择了生什么，他就成了黄泉路上的鬼魂，根本就成不了富翁。
事实上，如果我们的学生有鲁滨逊克服学习困难的精神，他们很可能会变得知识丰富。但是一些学生遇到一些稍有难度的题目，就被吓倒了，想都不想便放弃了。这样，不会做的题目就会越来越多，自己的学识永远也不会有很大的长进。
最终，如此之人就将会成为知识穷人。在生活中，我觉得当我遇到困难时，我必须找到一条路，大胆尝试。只有克服困难，我才能成为一个坚强的人。
大家如果有时间，也可以品读一下《鲁滨孙漂流记》，去体味学习鲁滨孙克服困难的精神，把鲁滨孙当作我们学习的榜样。
读了《鲁滨孙漂流记》这篇课文让我印象最深的人就是鲁滨孙，鲁滨孙是一个乐观向上，勇敢聪明的人。当我们在生活中遇到困难时，我们不应该放弃，而应该继续努力，争取成功。
鲁滨孙漂流记》中记述了主人公鲁滨孙在一次航海中不幸遭到了暴风雨的袭击，除他外，其他人全部遇害。他被漂流到一个没有人的孤岛上。他的心中充满了无助以及孤独，不知道应该如何在这个孤岛上生活下去，但是，他却又不断地安慰自己，凭着自己的智慧和勇气，克服了无数的困难，把自己的生命延续下去，并且找到了许多生活的乐趣，在他渐渐淡忘要回到文明社会中去的时候，他却得到了获救的机会在故事中，坚强不屈的鲁滨逊凭着自己的力量和在废船上找到的一些工具，在荒地上建起了住所，种起了麦谷，还饲养了动物，完成了自己的生活基本所需。
