观察日记四年级。
语文是口头语言和书面语言的简称。作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了帮助我们感受语言的魅力，让更加热爱学习，老师肯定会布置一些写作的任务，例如写小学作文，那么你是否在寻找关于优质小学作文的模板呢？小编收集并整理了“作文借鉴: 四年级春节的漫笔500个字范本”，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
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新年又称春节，是我国最隆重、最为重要节日，也是我国最红火传统节日，也是我国人民最看重节日。下面让我们来解下过年基本习俗吧!
春节里，家家户户必然装扮得红红，挂红灯笼、春联，贴“福”字等等。总之是用红，穿红，戴红，可以说“红色”成为人们春节时最亲密朋友。传说在古时候，由一个叫“年”怪物，经常在春节这个节日里跑出来害人，后来得知，它很怕红彤彤东西和很大响声，比如一个熟透红苹果就足以吓跑它。后来人们就想一个办法，就是在过春节时候把家里扮得红红，还经常放鞭炮。
在除夕夜里，大家都要熬夜守岁。古时候，有个人曾以吟诗、打麻将来打发时光，可是现在不同，科技发达，一家人舒舒服服地坐在沙发上看看春节联欢晚会，小孩子也喜欢看呢!不过为什么要熬夜守岁呢?相传在古时候有这样一个故事：从前有一个叫做“岁”怪物喜欢吃成年人与老年人，不喜欢吃小孩子。可是，它特别坏，每当遇到小孩子时，就会施法把小孩子变笨。直到有一年新年时候，一个财主给他儿子一点钱，并给他系在锦囊里，结果当他儿子遇上“岁”时，“岁”见这个金光闪闪东西竟掉头就跑。此后大家不仅夜里守“岁”，谨防“岁”偷袭，而且也会适当地给自己孩子一些零花钱，命名为“压岁钱”。
新年就快到，有那么多有趣传统习俗，好期待啊!
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[作文借鉴] 小学音乐四年级教学漫笔1篇
小学语文是一门基础人文学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力，一般老师会让我们运用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文需要注意些什么问题吗？以下是小编为大家收集的“[作文借鉴] 小学音乐四年级教学漫笔1篇”欢迎您阅读和收藏，并分享给身边的朋友！
作为一名音乐教师，虽然音乐课并不涉及到升学考试，但作为素质教育的一个必不可少的因素，音乐课的质量，也是极为重要的。因此，音乐教师也应该学会反思、善于反思。那么，音乐教学反思该从哪些方面着手，又在那些方面来提高自己的教学能力呢?
下面就谈一谈自己的一些认识。
一、改变教学思想理念
在音乐课程改革的意义及其背景中指出："音乐课程作为基础教育的组成部分和必修学科，多年来在取得长足发展的同时，也存在着诸多不适应时代发展的问题。音乐课程是整个基础教育中的薄弱环节，其没有得到根本性的改变，离素质教育的要求还有一段距离，难以跟上二十一世纪社会经济和教育发展的步伐。因此，在音乐教育面临发展机遇和严峻挑战的今天，如何加强音乐教育自身的建设，完善音乐教学体系，推进美育的发展，已成为摆在音乐教育工作者面前的一个十分紧迫的课题。"这段话确实道出了长期以来音乐教学所面临的问题。记得苏霍姆林斯基曾说过："音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。"我们必须切实转变观念，树立全新的教学观点。
二、正确理解课堂纪律
以往的课堂教学中，教师都非常注重课堂纪律，忽视学生的积极参与，始终不忘把学生的安分守纪放在第一位，学生稍有"活动"，教师便严加管制。这样的课压制了学生学习的主动性、积极性和创造性，学生难以对音乐进行有效的感知，难以在音乐学习中营造一个和谐的内心世界。也不利于学生的个性发展和自信心的形成。这显然不符合课改精神，我们必须正确理解课堂纪律，解放学生，千方百计创造条件，让学生处于一个平等、轻松、愉快的学习氛围中，积极主动的参与教学活动，做到在玩中学，在学中玩。
三、淡化技能训练 、
旧的课程标准过于重视知识传授，在以往的教学中，我教唱一首歌曲首先从歌谱入手,给同学们分析节拍、节奏、视唱、旋律，本来一首优美动听的歌曲，采用这种单纯、强迫性知识技能的传授方法，使学生边学边厌，久而久之，形成恶性循环。使学生对音乐课形成厌恶情绪。为此，本学期我抱着尝试的心态对教学内容的重点进行调整。把重点放在音乐的感受上，让学生变成演员，给他们表达情感的机会。实验的结果非常成功。通过实践使我从中感悟到，以前总抱怨学生不重视音乐课，却没有从教学方法和手段上去考虑存在的问题，忽视学习者的情感态度、学习方式和学习过程，偏重知识和技能的传授。而新课程目标 强调学习者的情感态度，让学习者变被动为主动接受知识。
四、注重个性发展
众所周知，由于先天遗传与后天教育环境的差异，学生的音乐兴趣、潜能也有很大的差异。因而，不同的学生在掌握知识和技能上是不一样的，对音乐的感受、理解与表现也不一样。作为音乐教师，我们不能以同一标准去对待学生，因此，尊重学生 个性差异和潜能的差异，要以学生的个性特点为基础，把全体学生的参与和发展不同的个性因材施教结合起来，让每个学生都有权利以自己独特的方式学习音乐，参与音乐活动，表达个人情感，充分肯定每一位同学，让他们享受音乐的乐趣。五、明确了情感的激发.体验是音乐教学成功的催化剂。
在音乐教学中，牢牢把握情感这条主线，通过音乐情绪.情感的这种特质，不断丰富学生的情感体验，提升学生的情感强度，使人的情绪情感与音乐的情绪情感和谐的沟通与交流，这是我们追求的目标，但要注意的是音乐情绪与情感体验不能仅停留在外化的层面上，更需要内心深处的体验，寻求那种动人心魄使人忘我的境界。所以在教学方式上应运用美术.音乐.舞蹈等综合手段创设特定的音乐情境，唤起学生的审美注意，并且多让音乐本身面对学生，用音乐来呼唤学生的情感，在这个过程中教师首先要投入，以自己对音乐.对学生的真情感染学生，以自己娴熟的技巧和对作品的激情演绎激发学生的情感共鸣。
五、课堂教学“活”的把握
要让学生喜欢上音乐课，就必须想办法让一首歌曲教学变得形式多样，生动活泼.节奏紧凑.容量充实，做到歌活、情活、动作活、心活，让学生有唱.有跳.有听.有看.有创作，有感情的宣泄。课堂教学才真正焕发活力。但同时要注意活而不乱，收放自如。根椐教学内容的设计动静结合，有张有弛，层次分明。蹦蹦跳跳这种活动要但不能太多，师生间的问答.交流互动是中层次的活，它能充分调动全体学生多种感官参与.保持注意力和学习积极性，最好的活是教师的语言.情境的创设.情感体验引发学生心潮起伏，浮想联翩的心动，它是创造力最好的源泉和动力。各种层次的活动在课堂上结合起来，运用得当，教学就会如鱼得水，收放自如。
六、创作教学为学生音乐表现服务
创作教学包括探索音响与音乐，即兴创作，音乐创作，但这些方式不应硬搬到每节课中去，教师要创造性的使用教材，然后根据每节课实际.，学生的能力水平以及学生课堂上的反应来设计创作活动，例如：《明日》这节课中设计即兴创编旋律短句这种方式，是预设到学生情感表达的即兴性，当他们的情感体验达到一定深度，就有一种情到深处自成曲的氛围，这时让他们凭着对音乐诗歌的理解，即兴编唱旋律，难度大大降低，不但让他们感受到创作活动的轻松愉快，体验到创作成功的喜悦和满足，还可以引导他们将所学的知识运用到创作中去，把培养创造力真正落到实处。
课堂教学蕴含者巨大的生命活力，只有师生的生命活力在课堂教学中得到有效的发展，才真正有助于新人的培养和教师的成长，要获得进步，总要经历一定的磨练，新课程实践为这种磨练提供舞台，新课程视教师的实践为资源。新课程课堂教学实践的磨练，促成我观念上的更新，改变了我认识自己，看待学生和看待教学活动的思维方式。形成了新的教师观、学生观、教育活动观。更促成了我教学行为的更新，从教学的设计阶段，教学过程的动态生成阶段和教学方式与重建阶段，力求超越每一节的限制，从学科的本质.整体，促进学生发展方向的潜在价值有一个较明确的认识。
在音乐课程改革大形式下，对于我们音乐教育工作者，既是挑战也是机遇，必须全身心投入到音乐教育改革的浪潮中，开拓思想，大胆创新。在教学过程中，我们在不断探索如何营造欢乐、和谐、轻松的课堂气氛，来发展学生的非智力因素，提高课堂教学效益。
作文范本: 小学四年级春节作文其七
小学语文是一门重要的基础学科，作文是语文教学中十分重要的一个部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会根据教学需要要求我们写小学作文，有没有可以借鉴的优质小学作文的模板呢？下面的内容是小编为大家整理的作文范本: 小学四年级春节作文其七，供大家借鉴和使用，希望大家分享！
中国有许多有趣的节日，如端午节、春节……但是，我最喜欢的还是春节。
每当春节时，我们都会拿红包、吃年夜饭、放鞭炮，还会观看春节晚会。早上，妈妈、爸爸叫我起床，还送给我了一个鼓鼓的红包，我连忙把它放进一个小盒子里，然后连忙去洗漱。
吃完早饭，我们赶到奶奶家。看！爷爷手里正拿着一个爆竹，准备晚上放。晚上五点左右，亲戚们带着我来到了一个饭店，饭桌上的饭菜应有尽有：肥而不腻的红烧肉、绿油油的青菜、让人吃了满嘴流油的烤鸡……我不禁大快朵颐。
终于要放鞭炮了！爷爷先从自己的仓库里取出好几个大小不同、形态各异的鞭炮，然后把它们放在户外一片空地上，接着，爸爸从口袋里拿出一个打火机，慢慢靠近一个“冲天炮”，然后猛地把鞭炮点燃。霎时，一个火花升入天空，然后在浩瀚无垠的天空中绽开，像一朵绚烂的花朵。我顿时惊呆了，如果用一个字形容的话，那就是“美”！紧接着，第二个火花、第三个火花也升向天空，尽情地展示着它们的风采。瞧！远处的那座桥上，一个金喷泉正在怒放，定睛一看，原来是一个鞭炮。
春节虽然已经过去，但在我心中，20xx年的那个春节还是那么余味无穷，艳丽多彩。
作文借鉴: 四年级作文心儿怦怦跳500字 月度范文精选
语文是语言和文化的综合学科，而作文教学又是语文教学的重中之重。为了帮助我们认识到语文的特点提升学科素养，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，你是否正在为优质小学作文的写作感到苦恼呢？以下是小编为大家收集的“作文借鉴: 四年级作文心儿怦怦跳500字 月度范文精选”希望对您的工作和生活有所帮助。
在暑假时，有一天晚上，妈妈出去上夜班，她给我提了一个要求，要求就是保护好她的“宝贝”——一盆美丽的月季花。这盆红色的月季花瓣包着花心，远看像一个红色的小红珠子。
我想：就这么个小花，浇一下水，不管它就行了。我浇完了水，拿出皮球模仿足球明星踢球的样子，“一二三……”我嘴里小声嘀咕道：“射门！”哪知道踢出的皮球撞到西边的墙上，又弹到茶几上。最后皮球竟然打到了那盆月季，“砰砰！砰砰！”我吓呆了，腿一下软得坐在地上，心还在一下一下地跳个不停。只见花盆在原地转了几圈，越转越靠近边缘，本来想起身去扶住花盆的，可腿好像一下变重了几千斤，怎样都站不起来。“砰！”花瓣谢了，花盆碎了，泥土落了一地，我爬起来，有点不知所措。好在是我急中生智想出了一个办法。我先给落在地上的月季拍了一张照片，再拿出了一个月的零花钱，准备出去再买一盘一模一样的花。
我拿着照片，在十几家花店里问有没有和这个一样的花，可他们都没有。直到我感到绝望时，我想到了家后面的花店，那家花店里的所有的花都有。“太好了！”大概是上帝听到了我的心声，我在花店里看到了一盆和那盆月季一模一样的花，并买下了它。
我捧着花，高兴地走回家，到家以后把我把花盆摆放到原来的地方，把屋里打扫干净后，妈妈就回来了。我的心儿怦怦跳，跳得十二分猛烈，生怕被发现。“一尘不染，真棒！儿子。”妈妈边说边伸出大拇指。
真是一次惊险的买花记呀！
[作文借鉴] 春节游文庙四年级写景文章范文
小学语文是学校开设的一门重要的学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了引导我们去观察和探索生活，锻炼我们的写作能力，一般老师会让我们根据自己的理解写小学作文，那么关于优质小学作文应该怎么进行写作呢？小编收集并整理了“[作文借鉴] 春节游文庙四年级写景文章范文”，供您参考，希望能够帮助到大家。
文庙又称孔庙，是人们祭祀孔子的地方。听大人讲，在全国的许多城市都建有文庙。漳州，这座历史文化名城也建有一座文庙。漳州的文庙坐落于充满历史烙印的老街区修文西路，它始建于宋朝，距今约有一千年，是一个国家级文物保护单位。漳州文庙不仅有南宋的朱熹在此讲学，郑成功、黄道周在这里的祭祀孔子而且孔子的后裔也曾居住在这里。因此，漳州文庙一直享有盛名。
今年春节期间，我慕名到漳州文庙参观，敬谒孔子。穿过修文西路那写有德配天地，道冠古今的大牌坊，跨入文庙，首先映入眼帘的是一尊站立在广场中央的高大铜像，面容慈祥，双目炯炯有神，这就是被尊称为圣人的孔子我国古代伟大的思想家、教育家和文学家。他创办了我国最早的学校私塾。孔子是中国传统文化的杰出代表，他的思想对中国甚至世界都产生了深远的影响。怀着对孔子的崇敬之情，我站在铜像前，深深的鞠了一躬。
绕过铜像，拾阶而上，便到了气势磅礴的大成殿，殿前竖立着六根高大的蟠龙石柱，雕工精美，形象生动。进入大殿，孔子坐像端坐正中，仿佛正在谆谆教导他的弟子们。坐像前摆放着几、案，两侧站立着铜马、麒麟，做工细腻，造型优美。整个大殿显得古朴大方。
出了大成殿，漫步文庙四周，环境幽雅，花木飘香。两侧的厢房摆放着许多历代保留下来的碑文、石雕，显示了漳州文庙的悠久历史和显赫地位。而前来参观和祭祀的人络绎不绝，更说明了人们对孔子的敬仰
参观完文庙，我为中国拥有孔子这样一位万世师表而自豪，为中华民族拥有优秀传统文化而自豪，也更加激励我继承和弘扬中华民族优秀传统文化的决心！
【作文模板】四年级未来的汽车文章500字470字
小学语文是非常重要的一门科目，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了让我们不断感受语文之美，塑造我们的科学素养，通常老师都会要求我们利用所学知识写小学作文，你知道写好一篇优质小学作文有一些什么技巧吗？下面是小编精心为您整理的“【作文模板】四年级未来的汽车文章500字470字”，供大家参考，希望能帮助到有需要的朋友。
20xx年5月31日 星期三 晴
2100年，一种全新的汽车出现了。它上天入地，无所不能。
汽车内还有卧室、厨房。更为特别的是这种汽车能全自动驾驶，你只要按下按钮，就可以躺在床上等待到达目的地了。最令人惊叹的是这辆汽车甚至能穿墙而过，你一按加速按钮。它就可以以光速三倍的速度行驶，并且它还是环保的，全车均用太阳能板构造，非常实用。这辆车上还装有一个超级先进的电子设备，只要说出你需要的信息，系统上就会立刻显示。如果你想去旅游，那么就请按下导航按钮，里面不但迅速告诉你路线。并且会显现出那个地方的简单介绍和旅游手册。你可以一边坐在床上看旅游手册，一边吃着爽口的大西瓜。只等着汽车帮你行驶到目的地。
大家都知道现在的环境保护越来越重要，汽车排出的废气，造成酸雨，对环境有很大破坏。未来的汽车，会自动把排出来的废气转化成清新的空气。
最绝的是，新手开车都容易把油门踩成刹车。未来的汽车可就不一样了。它在发动机里安装了自动矫正功能，如果你操纵错了，汽车会自动矫正就不用担心出车祸了。
这辆汽车还有密码锁，只有主人才能打开它。最厉害的是，即使盗车贼破译了密码，还需指纹辩认。若是指纹识别错误，信息会立即传送到主人的手机里。
啊！未来的汽车可真先进呀！
[推荐作文] 二年级文章200个字怎么写
小学语文是学校开设的一门主要的学科，而作文是语文教学中息息相关的一部分。为了培养我们对文字的兴趣提升语文学习的热情，一般老师会要求我们根据命题写小学作文的，你知道写好一篇优质小学作文需要从哪些方面入手吗？小编特地为您收集整理“[推荐作文] 二年级文章200个字怎么写”，欢迎大家与身边的朋友分享吧！
中国的汉字真有趣，因为看书读报、写信作文，都离不开汉字。但是，你对汉字的了解深吗？要是你学了遨游汉字王国，你对汉字的了解会更加深刻的。
昨天学校考的一张数学卷子，今天老师公布了成绩，只有我一人打100分，哈哈，老师说这次又是我第一名，我很高兴，回家后妈妈也表扬我了，我以后还要继续努力！
各位注意：旧年要去，节日很多，为提倡环保，别送贺卡，为防辐射，别打电话，为了省钱，短信莫发，请将20xx元人民币寄给我就可以了。祝元旦快乐!
20岁，社会太复杂，年轻的你无法立足，有时孤独一人，突然拨通了家的电话，突然觉得当初的自己是多么的愚蠢：妈，我想你。
读罢：记得那天作文课，就我留到最后，我十分不擅长的就是写景作文。这是我回家后参考了作文本后，通过自己的想象才写下的。突然想起有人说，回忆一次一件事，那件事就失真一次。
夏至作文300个字汇集(5篇)
夏至熟黄瓜，秋来酿白酒。新妇笑嘻嘻，小儿扶壁走。在我们准备迎接二十四节气夏至的到来时，我们会被老师要求写上一篇相关的主题作文，写作文可以锻炼我们思考问题的能力，提高我们的语言表达能力。你知道写好一篇夏至作文有一些什么技巧吗？下面是小学作文网小编为大家整理的“夏至作文300个字”，大家不妨来参考。希望您能喜欢！
夏至作文300个字(篇一)
夏至，从逐渐上爬的温度计里钻了出来，伴着一股热风，更伴着一股醉人的荷香。
记忆里的夏至，永远弥漫着浓郁的荷香。在我那盛产莲子的老家，荷花更是向世界展示出她那迷人的舞姿和诱人的香气。
七月，这个夏至的鼎盛月，从来都是在我头顶的荷叶上溜过的，随手折一张荷叶顶在头顶，不就是最贴近自然的伞了吗?
清晨，薄纱似的雾笼罩着这个小小的世界，一望无际的翠绿在此刻显得朦朦胧胧，点缀在其间的荷花更是变得若隐若现，深呼吸，空气中荡漾着荷的清香及花的香甜。
初阳慢慢将雾蒸融了，开得正盛的荷花走上了大自然为她精心准备的舞台。虽然在世人们眼中，她出淤泥而不染，她亭亭玉立，是窈窕淑女，是花中君子;但在我眼中，她却是一个被宠着的孩子：刮风了，荷叶替她挡着;下雨了，荷叶替她遮着;天晴了，荷叶替她进行光合作用，她在荷叶底下摇摇晃晃，无忧无虑……
七月下旬，莲子以饱满的妆容迎接世界，采莲人小心翼翼地将它采下，当宝贝似的轻拿轻放。嗅嗅鼻子，闻到一阵咸咸的丰收味。
夏至，用尽它的余力，使这团碧绿，这片天地，这个世界变得更美。
徜徉在绿色的海洋里，沉醉在荷香的海洋里，沉思在“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”这句诗歌的境界里，我的心啊，深深地陶醉在这片荷的世界里
夏至作文300个字(篇二)
对于夏至最初的记忆，是海棠，是一大簇的粉红，在暖暖的金色的阳光下，娇艳芬芳。
我的外祖母，住在丘陵附近，到了七十多岁，也没踏出山半点，外祖母的院子里，种着的只有海棠。外祖母很喜欢海棠，说海棠象征着的是欢乐和漂亮。
小时候我跟着外祖母生活在这里，母亲奔波外省，难得回来一次。夏至的夜晚，外祖母抱着我躺在摇椅上，伴着夏至好像还带着海棠花香的微风，外祖母给我唱歌，带我辨识星星，跟我讲海棠花，说着说着我有些困倦地低下头，过了一会，身上也就盖着暖暖的被子了。
七八月的糖水海棠，那是外祖母独做给我吃的，我总觉得大山的女子都像外祖母那样什么都会。每当我闯了什么祸，外祖母都会不厌其烦地收拾，外祖母像是海棠一样，美丽安详，不和我发脾气。
我认为的.这种好日子却并不长久，正当海棠花开得最好、最美的时候，外祖母却很安然地睡去了，摇不醒吵不醒。屋外的海棠花都落完的时候，她也都没有醒来。再也无人在古朴的小屋外叫我回家吃饭，陪我一起等外祖父回家。
我被母亲接回了城市，再也没见过像外祖母家那样好看的海棠。直到有一天我重回山中，夏至海棠，海棠依旧，然人去楼空。
夏至作文300个字(篇三)
“夏至，顾名思义，夏天将至……”我们听得十分仔细，老师讲得也很认真。“原来夏至有这么多知识啊!”同桌对我说。“夏至也有许多习俗。”老师继续说，“比如——吃夏至面。”
“吃夏至面是夏至最有名的习俗，让我们看看夏至面吧!”老师调出一张图来说，“吃了夏至面，一天短一线。”吃了夏至这一天的面，白天会起来越短，夜晚会越来越长，所以说“吃了夏至面，一天短一线”。老师变出一盒夏至面来。我看了看，面里有胡萝卜、黄瓜、花生等，面很香。我很期待吃这盒夏至面!
同学们分好了夏至面，一听老师说可以吃了，马上开始动起筷来。有些同学一口一口慢慢吃，有的狼吞虎咽，有的吃得津津有味，有的一两口就吃完了，大家各显神通，完全不顾吃相。吃了面，这节课就快要结束了，我们十分难忘这节课。什么?你问面还有吗?当然没有啦!
夏至作文300个字(篇四)
夏至日，太阳直射北回归线。
北回归线上的绿色，我一直为故乡拥有这个名字而感到自豪。有多少年的清明没有回去了?中间稀稀疏疏地回了几次，也只剩下轰耳的鞭炮声，人，也象走马灯似的，灯红酒绿，啊欢庆节日呀，然后拍拍屁股就绝尘而去。全然没有了童年时的味道。
每逢夏至，南岭特有的荔枝便会挂满枝头，山间野里，抬头便是一串溜的荔枝，记忆中那块头也比现在的'硕大的多，鲜红得多。若细细品味，每株树上的荔枝也是有区别的，有的爽甜，有的汁润，于是乎，窜山走岭，只为了把村里村外的荔枝尝个遍是童年和伙伴常有的事，却每年都无法实现这个梦想。走的累了，吃得饱了，便三三两两地躺在草地上，荔枝树下。
那感觉是曼妙无比的，抬头间，满眼的荔枝叶穿插在阳光中，那图案比得上村东头李大妈亲手织的毛衣，温暖而令人舒服。不知名的夏花就在耳际开放，美丽得如同典雅纯洁的姑娘，却又在说着悄悄话。轻盈的蜜蜂，斑斓的蝴蝶又是谁的信使?刚忙完荔枝花粉的远游，又在继承香蕉的梦吗?总让人捉摸不透，却又赶不上他们忙碌匆匆的身影，只好放弃。
稻田边的溪水蜿蜒着从山上流下，灌溉着山下的稻田，水稻在夏至已经长得挺拔了。
于是乎，一边把玩着高高(至少当时是这样)的稻子，一边把脚浸入沁人心脾的凉澈溪水中，成了夏至最爽快的事。一只只脚丫在搅动着溪水，浑浊了又澄澈，而后有浑浊，不时有泥鳅因忍受不了顽童的顽劣，惊慌失措地溜走，便在脚丫间硫了一下穿行而过，逗的一众乡野之童大笑不止。
望着早已远离北回归线的太阳，心里遥遥想着那个夏至日，不无感叹地收拾关于那段日子的记忆，点滴的和破碎的，都缝合在一起，留待许多年后的夏至，未至于遗忘。
夏至作文300个字(篇五)
如今，夏走了好远好远了，什么时候，才又绕回来呢，今年的冬天特别地冷啊，好像没有人能够度过这个寒冷的冬……是因为夏走了，不习惯了?还是最近都是眼角的泪光凝固了嘴角的上扬——淡淡的微笑停止了蔓延……
但是，我们，这群孩子，都答应过了夏，不哭，不流泪……
所以，拜托了，冬，快离开，快离开……我不知道我的笑还能逞强多久，我不知道我的泪还能撑多久……
和往日不同，今年回家特别地黑，没有照路的灯了，会不会孤单呢，不过，我宁可自己孤单，因为，每一盏照路的灯都是一次伤害……
我真的好傻啊，我呆呆地看着天，再也笑不出来了……我以为自己是断线的风筝，获得了自己想要的所谓的自由，却忘记了再也回不到原来的被人牵着的幸福……
或许，这就是时间……它带走了一切，带走了夏至，带走了夏末，带走了悲伤，带走了欢畅，却带不走自己留下在时间的脚印……过了的，过了，走了的，走了，夏至呢?不远了吧，冬都到了……夏，也快了…………
2022作文推荐 小学四年级班主任的教学漫笔(篇四)
小学语文是一门非常重要的教学科目，而写作在语文教学中是至关重要的部分。为了帮助我们感受和感知的语文知识的魅力，通常老师会让我们运用所学知识写小学作文，那么我们应该如何来写优质小学作文呢？以下是小编为大家收集的“2022作文推荐 小学四年级班主任的教学漫笔(篇四)”仅供您在工作和学习中参考。
我接连四年我都教一二年级，今年突然被分到了四年级教语文，有点惶恐。低年级和中年级有什么区别?我是我的老搭档们爱和我交流的话题。
老搭档们会问：“教四年级是不是比低年级强点啊?”我赶紧说“是啊是啊!最起码比一年级刚入校时好管多了!孩子们不那么傻了。”好管一些啊，孩子们是不是不那么傻事实上，各个年级段都有自己的难题，也都有占优势的地方。可是我当然不能这样回答，因为会被当成说风凉话。
中年级学生，比低年级时长高了一点，不过我观察他们的行为习惯似乎也没有什么明显的变化，只是稍微懂事了一点。你和他讲一讲心里话或者讲讲道理他们能听懂些，而且还会发出会心的微笑。他们也比一二年级孩子更机灵点，知道审时度势，知道猜一猜作业是什么，而且基本上都能猜中，知道提前去完成他的作业，因为这样的话剩余时间就可以玩了。知道在学校的基本行为标准。
而中年级的学生难管的地方在于：坏习惯根深蒂固!他们的自我意识比较强，开学两周遇到了我就遇到了一个十分自我而且又执拗的男生，开启了我和学生的第一次较量。特别“酸爽”!经过和家长以及请教有经验的孙老师，才确定了管理他的办法，就是遇到事情的时候不要当众指责批评他，把他叫到一个角落里悄悄给他说。中年级的学生管理的难点在于几个别人。
中年级的学生家长，相比较而言，似乎已经不太在意老师的反馈了。孩子一年级刚入学时，家长那个激动劲头，接近疯狂，每天晚上辅导孩子作业，很多家长是一个字一个字的教，夸张到心脏病住院。通过各种途径打听孩子的在校表现，完全是一个认真的陪读家长。
随着年龄的增长，孩子逐渐稳定，家长也渐渐放心起来，到了四年级，他自己的孩子是查啥情况啥程度他比谁都清楚，如果你叫叫家长到学校，他估计大概的能猜出来是因为什么事情被叫，他们认为自己已经努力过了，孩子已经定型了，他们不想再做努力不想再做挣扎了，所以叫家长有点困难。这一学期开学两周，我给一个家长打了两次电话，好说歹说，才把她给请过来。家长到校后，开口就说：“孩子我已经尽力了你看咋办就咋办吧!”这句话，对于被一二年级家长积极配合习惯了的我来说，小心脏有点受不了。自我平息了片刻，才终于冷静下来。
四年级我遇到的最恐惧的事情，不是管理班级，而是作文教学，我有点儿如临大敌的感觉。尽管我以前的确教过几年初中和小学中年级，但是现在已经完全忘记了那种感觉，以前人家说老师教几年级就是几年级的水平，我成天不叫作文，自己的写作水平几乎成零了。从这学期第二周开始，我就进入了备战状态，备教材之后，去听课，提前一天布置预习和口语交际任务，希望学生们心里至少有素材。听孙老师的课，我记了满满的两张，觉得心里有谱啦，下午就信心满满地去给学生上作文课了!站在讲台上一开口才发现，人家讲得那么好，你这边根本只是学到点皮毛!照本宣科都是难事。我只好就把我最关注的认为最要紧的，给他们讲了出来。二十分钟不到，我就讲完了，然后让学生开始写作。我发现学生写得还挺快，两节课后没有写完的只有两个人，我可开心了!今天早上，把习作收了一翻看，没有条理没有层次没有中心句!好的地方是写得还挺顺溜，字数挺多。到底应该怎么批改怎么为一些特殊作文下结论，我又为难了。要知道，中高年级语文一大难就是批改作文!
总之，我来到了新的年级段，心理状态是诚惶诚恐、忐忑不安，行为表现是早到晚归，外加马不停蹄。我对本学年的期盼是：不要出现大的安全事故，把我的课老老实实地讲好，至于结果会怎么样，看天啦!